每個人都該學習教學魔法

2014⋅06⋅28
每個人都該學習教學魔法
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2014⋅06⋅28
每個人都該學習教學魔法

站在課堂裡教課的才是老師嗎?

人的一生中總有幾位值得學習的對象,他們是生活裡的導師,這些老師或許沒有教師執照,但他們的專業知識或經驗可能異常的豐沛精彩。

Christopher Emdin

有人說「活著就是一種修行」,如果學習、修行是一輩子的事情,那漫長的時間中總會遇見各種導師,可能是教英文的家教、講哲理的老師、傳遞繪畫技巧的藝術家或懂得種出好米的農夫,這些導師他們或許並沒擁有什麼特別的教師執照,但他們的智慧卻能引導更多人頓悟智慧,這群人領導他人學習生命,是生命裡的「導師」,而不只是老師而已!


學習,是為了讓知識活用於生活

若僅是教導獲得高分的秘訣、做出好菜的食譜、講得標準的語言等等,那似乎失去了學習的意義。畢竟,為了更有智慧的生活,學習能應用在生活的才是扎實的知識。

當然,誰都希望遇見一個完美的「導師」,最好他能擁有些魔法,刺激腦內的某種激素讓自己瞬間從為天才,當然,若這麼簡單遇到,就不會有人說學習是條漫漫長路,或存在活到老學到老這句名言了!知識是靠長年累積的,而最具意義的學習當然不是紙上談兵,「體悟」才是累積知識的重要根基,如果能從一件小事就得到一個啟發;能從一個經驗獲得磨練的功力;或從實驗發掘思辨的能力,那便能品嘗到生活的樂趣,學習是為了更智慧地生活,而不是為了度日糊口而已。

Christopher Emdin: Teach teachers how to create magic

身為哥倫比亞大學教授的Christopher Emdin說: 「作為大師級的老師、敘事的大師、講故事的大師根本不在所謂的教室!那些知道教學技巧的人且懂得如何吸引學生的人們,或許連什麼是教師資格證都不知道!他們可能都沒有學位,也沒有任何東西可以讓他的行為被稱為是教育。

通常,這些人會感到很苦惱,因為他們手上可能有很多寶藏,但是因為這些老師並沒有被很多學生認出來,所以他們沒辦法分享手中的寶藏!

馬克吐溫曾說:「恰當的準備,或者教學,強烈到可以讓道德從壞到好,讓沒用的方式變得有用,更可以改變人性並把他們轉化成天使。」

上述的這段話意思是知識並不會只是在教室中呈現,知識的魅力能深入人性轉化人心,就如Christopher Emdin想傳達的:「知識是有魔法的,教學是具有魔力的」,然而,這些具有魔力的人們似乎都不會聚集在教室之中,他們可能出現在理髮店、唱音樂會、骨董行等等地方,人們覺得太容易遇見,導致與這些魔法師擦肩而過。


教學是種魔力

但總會有些聰明人他們知道這些人的存在,所以也習得了這身本領,身經百戰後拿到教師執照進入學校傳遞教育,這些人總懂得以一種引人入勝的方式讓學生緊黏在椅子上,只為了聽懂他所想講的一門學問,這就表示,教學這項魔法是可以學習的!教學這種魔力是可以被教會的!

關於擁有教學魔力這點,Christopher Emdin:「如果你想成為一名優秀的城市教育者,你就必須擺脫學校的束縛親自到社區裡;如果你要成為理髮大師,你勢必去理髮店混一混,你一定要親眼目睹這些人的魅力,並且記住他們做了什麼, 觀察這些人用身體和手勢所加強表達能力的方式等等。」

也就是說,如果你是學生,學習的視角就得調整,若總是抱持虛應了事的態度,那可能就會停留在學生的層級很久;如果你迫不及待的希望自己擁有些魅力,那也許留意身旁的觀察就是你的功課。


教育無所不在

在我們的體制下我們很努力地傳達學生要念書、念書、再念書,卻鮮少有人提醒教師的實質培訓,人們把教育這門學問看得太沉重、煩悶,事實上,教育是無所不在的!如果生活裡的每件事情都得透過學習,那每件小事、大事的體悟固然很重要,沒有人不希望自己是個不具魅力的人,但要擁有魅力就是Christopher Emdin:「親臨這些已經擁有魔法的人們」,觀察他們如何耕耘生命,若我們可以快樂的學習,當然可以改變教育!


撰稿:Ying Pu Hua

發佈於2014⋅06⋅28
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文章主題
教育學習